علامات التوحد في عمر السنتين

علامات التوحد في عمر السنتين: أن معظم الأطفال في سنهم يبدو أن يتمتع الغناء أو الرقص أمام الآخرين لجذب الانتباه والثناء ، والأطفال الذين هم على طيف التوحد — ASD لهم يبدو أن تريد أن تكون في عالمها الخاص وليس السعي إلى جذب انتباه الآخرين. كما قد تجد صعوبة في إظهار مشاعرك أو فهمها وإظهار المقاومة عند محاولة الاحتفاظ بها أو عناقها.

بالنسبة للبعض ، على الرغم من أن اللغة موجودة ، قد تجذب بعض الخصائص انتباهك. على سبيل المثال، على الرغم من أن طفلك يبدو أنه يكرر ما يسمعه، إلا أنه لا يبدو أنه يفهم معنى الكلمات المستخدمة أو لا يستخدمها بشكل صحيح. في حين أن الطفل النموذجي البالغ من العمر 4 سنوات قد يكون قادرًا على إخبارك أو تلخيص قصة قصيرة ، فقد يجد الطفل على الطيف صعوبة في القيام بذلك. كما انه قد يكون أيضا صعوبة في الحفاظ على محادثة متبادلة.

السلوكيات المتكررة والمصالح الخاصة (المقيدة) شائعة أيضًا في الأطفال على طيف التوحد. بالطبع، هناك تقلبات وتصفق، ولكن بعضها قد يبدو أقل وضوحا. على سبيل المثال، يمكن للطفل دائما اختيار للعب مع نفس اللعبة في حين أن معظم الأطفال سوف تجعل خيارات أكثر تنوعا. قد يكون مفتوناً بهذا الشيء، ويصبح مهووساً به لدرجة أنه يمكن أن يبقيه مشغولاً لساعات. وقال انه يمكن أيضا أن تلعب بطريقة قد تبدو غير عادية لك، على سبيل المثال، إذا كانت فتاة صغيرة يحب الدمى، وقالت انها يمكن محاذاة لهم تماما على سريرها. وعندما تنقل واحدة، قد تصبح غير مطمئنة وتبدأ بالصراخ.

إقرأ أيضا:القلب

التعلق بالروتين

التعلق بالروتين هو علامة أخرى على التوحد. يمكن أن يكون الطفل منزعجًا دون أن تتمكن من تخفيفه إذا، على سبيل المثال، كنت تأخذ طريقًا مختلفًا إلى الحديقة، أو إذا كنت تقدم له شيئًا مختلفًا لتناول الإفطار في صباح أحد الأيام. عدم فهم أو فهم العالم من حولهم، فإن الإجراءات المختلفة التي يخلقها الطفل توفر إحساسًا بالأمان. إذا تغير هذا، قد تصبح منزعجة الطفل. وفي هذه الحالات، ليس من غير المألوف أن نرى أنماط سلوك نمطية تظهر.

تحدث مع طبيبك أو طبيب الأطفال إذا…
في سن الثالثة: لا يمكنك أن تفهم بوضوح ما يقوله لك طفلك. لا يتمّ ذلك على مراحل قصيرة. لا يمكنه اتباع التعليمات البسيطة يظهر القليل من الاهتمام في ألعابه. يرفض اللعب مع أطفال آخرين. إنه لا يزيف الأمر لديه نظرة هاربة غالباً ما يسقط أو لا يزال يعاني من مشكلة في صعود أو نزول الدرج.

الأوضاع الاجتماعية

العمر 4: لديك مشكلة في فهم طفلك عندما يتحدث معك. يرفض الرد على أشخاص آخرين خارج دائرة عائلتك ويبدو أنه يريد أن يتجاهل الأطفال الآخرين ولا يبحث عن شركتهم. وقال انه لا يبدي أي اهتمام في اللعبة أو التظاهر بذلك. ولا يمكنها أن تتبع مؤشرات على أكثر من ثلاث خطوات. لا تستخدم الضمائر أنا وأنت بشكل صحيح إنه لا يفهم نفس الشيء ومختلف. وهو غير قادر على خربشة مع قلم رصاص أو لديه مشكلة في القيام بذلك. لا يمكنه أن يخبرك بقصة قصيرة

إقرأ أيضا:دليل للفيبروميالغيا

في سن الخامسة: طفلك لديه سلوكيات تبدو لك في التطرف، على سبيل المثال، إنه عدواني جداً، يخاف من كل شيء، ويبدو أنه دائماً حزين أو حتى خجول جداً. وهو يميل إلى الانسحاب من الأوضاع. الاجتماعية. هو يصرف بسهولة ولديه مشكلة في التركيز على نشاط لأكثر من خمس دقائق. فهي لا تستجيب للناس أو تفعل ذلك بشكل سطحي. لا يستطيع أن يعرف الفرق .بين الحقيقي والوهمي محدودة جدا في الألعاب والأنشطة. لا يمكنه أن يخبركِ باسمه الأولِ واسمه لا يبدو أن استخدام ما يكفي من الجمع، الضمائر أو الماضي. لم يخبرك أبداً عن أنشطته اليومية لا يمكن إعادة إنتاج صورة بسيطة. ويجدن صعوبة في القيام بأنشطتهن .اليومية دون مساعدة، مثل تنظيف أسنانهن بالفرشاة، أو غسل أيديهم وتجفيفها، أو خلع ملابسهم.

التوحد في مرحلة الطفولة

التوحد في مرحلة الطفولة هو اضطراب التنمية البشرية التي تعرف أصلا من قبل ليو Kanner في عام .1943 بأنها “اضطرابات التوحد من الاتصال العاطفي”[1] ومرة أخرى في عام 1944[2] والتوحد في مرحلة مبكرة من مرحلة الطفولة.

وقد عزل هذا العمل رسميا اضطراب الطفولة متميزة من السياق السابق للفصام الذي كان مرتبطا، وفتح مجالا للبحث .والتفكير في مفهوم التوحد الذي يميل إلى أن تمتد إلى مجموعة من الاضطرابات التنموية التي تتجاوز معايير التشخيص الأصلي.

إقرأ أيضا:قرحة : كيفية التغلب عليها بسرعة؟

وتعريفه في التصنيف الدولي لمنظمة الصحة العالمية ICD-10، الإصدار F84.0 2010، أكثر تحديداً، ويصفه بأنه: “اضطراب النمو الغازي الذي يتميز بما يلي: وجود تطور غير طبيعي أو ناقص يظهر قبل سن الثالثة؛ اضطراب مميز في الأداء في كل من المجالات الثلاثة التالية لعلم الأمراض النفسية: التفاعلات الاجتماعية، والتواصل، والسلوك المقيد، والسلوك النمطي والمتكرر”. هذا التصنيف اليوم يشمل في مفهوم التوحد الطفولة الأصلي “متلازمة Kanner” ،

كما وصفها ليو Kanner في عام 1943 ، البديل الأكثر تعقيدا ، وتميزت بانسحاب شديد وغالبا ما ترتبط كبيرة التخلف العقلي ، ولكن أيضا أشكال أخرى أقل الثقيلة ، والذهاب إلى حد “عالية المستوى” التوحد (يفهم ارتفاع مستوى الأداء عالية الأداء التوحد). وقد ظهرت هذه الفكرة من التوحد عالية المستوى في اللغة الإنجليزية للإشارة إلى الأفراد الذين تطورت خارج معايير التشخيص، مثل معبد غراندين، ويندي لوسون، دونا ويليامز وغيرها الكثير. ووصفت “القضية 1” التي وصفها ليو كانر، دونالد غراي Triplett، في مرحلة الطفولة كما كان “الثقيلة” التوحد، ثم تطورت لتلبية المعايير الموسعة لهذا المستوى العالي من الأداء.

علامات التوحد في عمر السنتين:الدراسات الوبائية المتعلقة

التوحد الطفولة يسمى أيضا التوحد، دون مزيد من التفاصيل. كما يستخدم هذا المصطلح في بعض الأحيان للإشارة إلى الاضطرابات ذات الصلة وتشخيص واضح، فإنه يميل إلى تجنب للتمييز الدقيق من التوحد في مرحلة الطفولة. وتشمل الدراسات الوبائية المتعلقة بالتوحد، على سبيل المثال، العديد من الاضطرابات ذات الصلة.

التصنيف والمعايير التغيير
CIM 10 تحرير
يعرّف التصنيف الدولي للأمراض التوحد في مرحلة الطفولة بأنه اضطراب نمو متفشي يتميز[9]:

غير طبيعي أو ضعف التنمية ، وتظهر قبل سن الثالثة ، مع
اضطراب مميز في الأداء في كل من المجالات الاعتلالية الثلاثة التالية: التفاعلات الاجتماعية المتبادلة، التواصل، السلوك (مقيد، نمطي ومتكرر). بالإضافة إلى ذلك، غالباً ما يصاحب الاضطراب العديد من المظاهر الأخرى غير المحددة، مثل الرهاب، واضطرابات النوم وتناول الطعام، ونوبات الغضب والإيماءات العدوانية الذاتية.
ICD-10 هو مرادف: التوحد في مرحلة الطفولة المبكرة, ذهان الطفولة المبكرة, متلازمة كانر, اضطراب التوحد.

كما ينص على أن هذا التشخيص ينطبق فقط إذا لم يتم تحديد المرض النفسي التوحد (F84.5) ، i.m إذا لم يكن متلازمة أسبرجر.

التوحد، الذي يوصف بأنه اضطراب طيف التوحد (ASD)، هو اضطراب النمو العصبي البشري الذي يتميز بصعوبات في التفاعلات الاجتماعية والتواصل، والسلوكيات والمصالح المقيدة والمتكررة والنمطية. هناك مستويات مختلفة من شدة الأعراض ، ومن هنا جاءت فكرة “الطيف”. التشخيص مستقل عن لغة الشخص ومستوياته الفكرية. الاضطرابات المرتبطة بها شائعة. التوحد ربما لعبت دورا إيجابيا في التاريخ التطوري البشري.

علامات التوحد في عمر السنتين:مجموعة من الأعراض الشائعة

وقد تطور فهم التوحد إلى حد كبير من علم الأمراض التي كانت تعتبر نادرة وشديدة إلى مجموعة من الأعراض الشائعة ، واضطرابات طيف التوحد ، التي كانت تعرف سابقًا باسم اضطرابات النمو المتفشية. يمكن أن يكون لها أسباب مختلفة، مما تسبب في نفس أنواع السلوك السريري في الأشخاص المعنيينHAS 1. وتشمل أصولها الجزء الجيني الأكثرية والمعقدة، التي تنطوي على العديد من الجينات، والتأثيرات البيئية البسيطة. يعكس مفهوم “طيف التوحد” تنوع الأنماط الظاهرية الملاحظة. هذا التنوع يشير إلى أن اضطرابات طيف التوحد ليست سوى الطرف المرضي لطائفة من الظروف الموجودة عادة في جميع أنحاء السكان.

قد يأتي التوحد من تطور مختلف في الدماغ ، وخاصة أثناء تشكيل الشبكات العصبية ، وفي عمل نقاط الاشتباك العصبي. يستمر البحث في مختلف المجالات: علم الفيزيولوجيا العصبية1، علم النفس المعرفي2، أو اللاجينية3. تهدف هذه الدراسات إلى تحديد الأسباب المختلفة بشكل أفضل، والسماح بتصنيف أفضل، وتصميم التدخلات المناسبة، من خلال التقدم نحو الطب الشخصي. ويبدو أن مئات من الطفرات الوراثية لتغيير الأعصاب في الدماغ, التمثيل الغذائي, الجهاز المناعي, والنباتات المعوية4. يتم تشخيص الفتيان في كثير من الأحيان أكثر من الفتيات. وتبلغ نسبة الإصابة بالتوحد المشخصة نحو ثلاثة أولاد إلى فتاة، مع دراسة هذه الاختلافات بين الجنسين5.

تاريخ التوحد معقد. إن تطور معايير التعريف، لا سيما منذ عام 2013 مع الطبعة الخامسة من دليل الاضطرابات النفسية التشخيصية والإحصاءاتية 6، والدليل المخطط له في التصنيف الدولي للأمراض ICD-11، يحتفظ بمفهوم الأبعاد مع الأخذ في الاعتبار تطور الأفراد في المجتمع.

2 أبريل هو “اليوم العالمي للتوعية بالتوحد” 7. 11- تعترف الأمم المتحدة بالتوحد بوصفه إعاقة بموجب اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة(8). يفضل المجتمع المصاب بالتوحد بشكل عام الاعتراف بالتوحد كاختلاف عصبي أو إعاقة ، بدلاً من مرض.

علامات التوحد في عمر السنتين:تغيير الأوصاف

مادة مفصّلة: تاريخ التوحد.
تفرد يوجين بلولر “مجموعة الفصام” في الشباب.20 على أساس اليونانية الراديكالية. “αὐτος” الذي يعني “الذات”، فإنه يخلق مصطلح التوحد (التوحد) لوصف بعض أعراض هذا المرض، والتي تتعايش مع أعراض أخرى مثل الهذيان الهلوسة.
تم تأسيس العلامات والأعراض المرجعية التي تصنف التوحد على أنه اضطراب الطفولة المتميز .من قبل الطبيب النفسي .للأطفال ليو Kanner21، ولكن لم يكن حتى عام 1980 أنها كانت تتميز بأنها “التوحد الطفولة” في DSM، ولم يعد كنوع من انفصام الشخصية الطفل22.

أنشأت الطبيب النفسي لورنا الجناح المرجعية التوحد Triad11 (انظر الثالوث الجناح)، بعد تسليط الضوء .على فكرة الاستمرارية في اضطرابات طيف التوحد23 على أساس العمل إعادة تأهيل تلك هانز Asperger24، الذي كان متزامنا مع كانر. في القيام بذلك، فإنه يخلق المفهوم الحديث لاضطرابات التوحد.
في عام 1987، تم تغيير اسم فئة التوحد الرضع “اضطراب التوحد” قبل أن تصبح “اضطراب النمو المتفشي.” (PDD) في عام 1994 في DSM IV22. وسوف تصبح أخيرا “اضطراب طيف التوحد” (ASD) في عام 2013 في DSM 5، الذي يضع معايير التشخيص المستمر، وقياسها على مقياس من ثلاث درجات، والتمييز بين كثافة وتأثير الاضطرابات الاجتماعية والسلوكية على الآخر، وإزالة الفئة الفرعية مثل متلازمة أسبرجر6.

علامات التوحد في عمر السنتين:الاعتراف بالتوحد

في عام 1996، تم الاعتراف بالتوحد في فرنسا كإعاقة 25. في حين أن معايير DSM بمثابة معيار عالمي (بالإضافة إلى ICD قريبة جداً)، غالباً ما يتم تناول التوحد في فرنسا بطريقة مختلفة، والتصنيف الفرنسي للاضطرابات العقلية للأطفال والمراهقين (CFTMEA) هو الذي لا يزال يستخدم، وخاصة من قبل الأطباء النفسيين وليس المتخصصين في التوحد، على الرغم من أن الاتحاد الفرنسي للطب النفسي فرض منذ عام 2005 مراسلة وفقا للمراجع الدولية (CIM-10) HAS 3.
تستخدم نسخة “بيتا مسودة” من التصنيف الدولي للأمراض- 11، التي أصدرتها منظمة الصحة العالمية، العبارة المترجمة عادة “اضطرابات طيف التوحد”. هذه “اضطرابات طيف التوحد” مدرجة في هذه الوثيقة الرسمية المقدمة إلى المشاورة العالمية للمهنيين كما البند التشخيصية حول التوحد، “اضطرابات” التي تضم جميع مستويات الأداء الفكري والقدرة اللغوية26،27.