احتياجات الاطفال
الفسيولوجيةبحاجة إلى النوميجب أن يكون النوم كافيًا ، منتظمًا ، في الظلام والصمت. إنه عامل حاسم في التطور المعرفي للأطفال. “النوم هو أن تكبر!” ما زلت أسمع زميلي يكرر هذه العبارة لأطفال الروضة أثناء وقت القيلولة.للنومفي المدرسة ، يتعلق الأمر باحترام الإيقاع البيولوجي للطفل:مراقبة أوقات الراحة التي يحتاجها خلال النهار.درس علماء البيولوجيا الزمنية ردود أفعال الجسم خلال النهار. وفقًا لهم ، من الأهمية بمكان احترام الحاجة إلى الراحة بدلاً من الرغبة في تعظيم أوقات اليقظة العالية. فيما يلي الاختلافات الملحوظة:8:30 صباحًا حتى 9:30 صباحًا ضعف اليقظة (المرتبط بقلة النوم أو الحفاظ على إيقاع النوم قبل 3 سنوات)من 9:30 صباحًا حتى 11:00 صباحًا. اليقظة العالية (الذاكرة قصيرة المدى)من الساعة 1 ظهرًا حتى 2 ظهرًا. يقظة منخفضة (قيلولة ، راحة ، طقس هادئ)2:30 مساءً حتى 4:30 مساءً عالية اليقظة (ذاكرة طويلة المدى)من 4 مساءً إلى 7 مساءً الوقت المثالي للأنشطة البدنية (أقصى درجة حرارة للجسم ، والتمثيل الغذائي المرتفع ، وقوة العضلات المثلى ، والتنسيق الحسي الحركي)يجب بالطبع وضع هذه الاختلافات خلال اليوم في منظورها الصحيح وفقًا لكل طفل. احترم إيقاعه خلال الأسبوع.يوصي hubert montagner بقضاء 5 أيام في المدرسة مع أيام أخف.احترم نمو الطفل.تأخذ في الاعتبار مراحل تنمية المهارات الحركية ، واللغة ، والتنشئة الاجتماعية ، والفكر …تكييف أصول التدريس.الأوقات الصعبة تكون متعبة للطفل. يتعارض الإكراه والسلبية والفشل المتكرر مع القدرة على الانتباه والتعبئة. ينشط الأطفال بشكل طبيعي عندما يشاركون بحرية في المشروع. يلعب اختيار طريقة التدريس التي تجعل التلميذ مسؤولاً وممثلًا عن تعلمه دورًا مهمًا. (freinet ، مدرسة من النوع الثالث …)بحاجة للتحركقفزةالحاجة إلى الحركة هي حاجة فسيولوجية طبيعية!الجري ، والقفز ، والتسلق ، والزحف … كلها أمور ضرورية لنمو الطفل ولسلامته الجسدية والعقلية. يصبح على دراية بجسده ، ويطلق توتراته العاطفية والجسدية ، ويطور مهاراته الحركية ويستكشف العالم. يكون الدماغ تحت الضغط عندما لا يمكن تلبية هذه الحاجة.في المدرسة ، امنح وقتًا للعب مجانًا ومساحات كبيرة!على مدار اليوم ، دع الأطفال يتحركون بحرية ويتحركون وفقًا لاحتياجاتهم ومع احترام الآخرين
إقرأ أيضا:الرقابة الأبوية على Android: كيفية تفعيلهاجدول المحتويات
احتياجات الاطفال
التعلم
.سيكونون أكثر تركيزًا وتركيزًا. سوف يتجسد التعلم وبالتالي يكتمل.وفقًا لماريا مونتيسوري ، فإن الحركة هي “عامل أساسي في بناء الذكاء الذي يغذي ويعيش على المعرفة المأخوذة في الغلاف الجوي. الأفكار المجردة نفسها تنشأ من الاتصال بالواقع ، والواقع يتم التقاطه بالحركة. “الحركة” هي حلقة وصل بين الروح والعالم. “تحتاج إلى التنفس والشرب والإطعامبالنسبة لهذه الاحتياجات التي تبدو واضحة ، فإن الأمر يتعلق بالاستماع إلى الطفل وبالتالي تعليمه الاستماع إلى نفسه.قم بتهوية حجرة الدراسة.يساعد ذلك في الحفاظ على كمية كافية من الأكسجين لتغذية العقول ، وتدوير الهواء البارد الذي يبقيك مستيقظًا ، وإزالة الملوثات التي قد تنبعث من الأثاث واللوازم المدرسية.تعلم كيفية التنفس بعمق للاسترخاء وإعادة التركيز وتقليل التوتر إذا لزم الأمر. (الاسترخاء ، اليوجا ، التأمل)شجعه على الشرب بانتظام. يظهر الشعور بالعطش عندما تكون مصابًا بالجفاف بالفعل! لذلك ، من المعتاد أن تكتسب ، من خلال ترك النظارات متاحة طوال اليوم وبتنفيذ هذا الإجراء في الأوقات الحاسمة (قبل الخروج من المنزل ، عند العودة إلى المنزل …).قدم وجبة خفيفة طوال الصباح.يمكن للطفل أن يساعد نفسه عندما يكون جائعا. يمكن أن تكون الخضار والفواكه والمكسرات والبذور.احترس من السكر! يمكن أن يسبب مشاكل عاطفية وسلوكية: الانتباه المضطرب ، المزاج المتغير ، العدوانية ، فرط النشاط.في فصل صغير ، لكي أجعل الوالدين يستبدلون الكومبوت الحلو والبسكويت ، قمت بتنظيم جلسات تذوق حيث يقوم الأطفال بتكسير المكسرات ، وتقطيع التفاح ، وتقشير الجزر. يتذوقون بسهولة ما اختاروه أو طهوه بأنفسهم.قسم صغير تكسير المكسراتفي أحد الفصول الدراسية بمونتيسوري ، تتوفر الصواني: برتقالة للضغط عليها وتفاحة لتقطيعها وجزرة لتقشيرها. الأطفال الذين يرغبون في إعدادهم وتركهم تحت تصرف الأطفال الآخرين.كتبت معلمة أمريكية قمت بزيارتها في فصلها تدوينة مفاجئة على مدونتها: “لماذا أسمح لأطفالك بالبدء بالحلوى؟” تعطي إجابتين للآباء الذين يعدون صندوق غداء لغداء أطفالهم:- سكر
إقرأ أيضا:وصفة السمبوسة الحلوة بالمكسراتاحتياجات الاطفال
ساعات النوم
ل أي من الوالدين لم يختبر موقفًا حيث “ينقلب” أحد أبنائه دون سبب واضح إلى نوبة غضب؟ ما الذي يمكن أن تفعله لنا معرفة احتياجات الطفل؟
إنها 6.30 مساءً ، لقد اخترت للتو الأطفال من المدرسة ، وأنا أطهو العشاء أثناء اللعب. يصل الأصغر ، البالغ من العمر 6 سنوات ، ويسألني عن رسم كاريكاتوري.
القاعدة معروفة ، ليس في أيام الأسبوع. اتصلت بها مرة أخرى وهناك ، في غضون ثوان ، أصابتني نهاية العالم. الصراخ ، البكاء ، الصراخ ، باختصار ، الآن الدراما. هل تبدو هذه اللوحة مألوفة لك؟
يوفر الانضباط الإيجابي العديد من الأدوات للمساعدة في تجنب سلوك الطفل غير المناسب ، ولكن هناك مهارة أبوية واحدة يمكن أن تكون كل هذه الأدوات بدونها غير فعالة: فك رموز احتياجات الطفل الأساسية الخمسة!
في هذا الفيديو ، سنرى ما هي احتياجات الطفل ولماذا من المهم تلبيتها.
حاجة أساسية ، ما هي؟
احتياجات الطفل ، مثل احتياجات كل إنسان ، هي احتياجات ضرورية حقيقية. هم ضروريون للحياة. في الأطفال ، القشرة المخية الحديثة ، مركز العقل ، لم تنضج بشكل كامل بعد.
احتياجات الاطفال
تلبية احتياجاته
نتيجة لذلك ، يتحول الفشل في تلبية احتياجات الطفل بسرعة كبيرة إلى سلوك غير لائق أو حتى نوبة غضب.
كان عالم النفس أبراهام ماسلو هو من حدد وصنف هذه الاحتياجات في هرم من التسلسل الهرمي. هناك خمسة منهم: الاحتياجات الفسيولوجية (أو الاحتياجات الحيوية) ، والحاجة إلى الأمن ، والحاجة إلى الانتماء ، والحاجة إلى احترام الذات والحاجة إلى تحقيق الذات.
تخبرنا أدمغتنا أن إحدى هذه الاحتياجات الأساسية لا يتم تلبيتها من خلال الإحساس. عندما لا يتم إشباع حاجتنا الحيوية للنوم نشعر بالتعب. وبالمثل ، عندما لا يتم تلبية حاجتنا إلى الأمن ، نشعر بالخوف.
عادة ما تكون الاحتياجات الفسيولوجية هي التي نتعلم تحديدها أولاً. لكن عند الأطفال الصغار ، حتى الشعور بالجوع قد يكون من الصعب ربطه بالحاجة والكلمات. وكلما صعدت أعلى الهرم ، زادت صعوبة تحديد احتياجات الطفل إذا لم تكن معروفة. الشيء نفسه ينطبق على الكبار.
- الاحتياجات الفسيولوجية
تعلم كيفية اكتشافهم
الحاجات الفسيولوجية هي أساس هرم احتياجات الطفل. إذا لم يرضوا ، فإن الحياة نفسها في خطر. الحاجة إلى الأكل ، والرطوبة ، والنوم ، والصحة ، والنظافة.
بصفتنا أحد الوالدين ، فإن دورنا هو أن نتعلم كيف نتعرف على العلامات التي تشير إلى عدم تلبية احتياجات طفلنا.
يستطيع معظم الآباء اكتشاف علامات النوم لدى أطفالهم. حتى عندما تكون صغيرة جدًا: فرك العيون ، والثرثرة ، والتأرجح الذاتي.
هذه العلامات التحذيرية تجعل من الممكن القيام بما هو ضروري لتلبية الحاجة في وقت قريب بما فيه الكفاية. قبل حدوث الأزمة. ولكن لأغراض أخرى ، لا تكون العلامات واضحة دائمًا. على سبيل المثال ، ليس بالضرورة أن يكون الطفل الجائع مرئيًا من الخارج!
اتركه
هذا هو السبب في أنه عندما تحدث أزمة ، من المهم أن تسأل نفسك أسئلة معينة. هل هو جائع؟ نايم؟ حار جدا ؟ هل هو بحاجة للتغيير؟
السؤال عما إذا كان يتم تلبية جميع الاحتياجات الفسيولوجية هو الخطوة الأولى في الأزمة. في كثير من الأحيان يجعل من الممكن نزع فتيل موقف حرج.
أثناء الأزمة ، إذا وجدنا أنه لا يتم تلبية حاجة فسيولوجية ، نحتاج أحيانًا إلى أن نكون قادرين على التخلي عنها. في هذه الحالة ، قد نضطر إلى تغيير أولوياتنا قليلاً من أجل احترام احتياجات الطفل.
الطفل الجائع سوف يفجر بسرعة قشرته الحديثة ، دماغ العقل. يمكن أن تندلع أزمة عنيفة بعد ذلك. مهما كان سلوكنا في إدارة هذه الأزمة ، فإن إشباع الحاجة فقط هو الذي سيكون قادرًا على تهدئة الطفل.
لذلك يكون الأمر صعبًا أحيانًا بالنسبة لنا كآباء. قد لا يكون العشاء جاهزًا ، فنحن نرغب في الحصول على وجبة عائلية حقيقية. نريد أن يأكل طفلنا الوجبة المتوازنة التي أعددناها له … الأمر ليس بهذا السوء.
بشكل استثنائي ، يمكننا أن نعطيها قطعة من الفاكهة ، شيئًا لإرضاء جوعها. سيكون هناك دائمًا وقت لإيجاد حلول لمنع حدوث هذا الموقف مرة أخرى.
لا يملك الطفل القدرة على التفكير كبالغ عندما يشعر بالجوع أو التعب. الأمر متروك لنا لتكييف جداول الأسرة قدر الإمكان مع الاحتياجات الفسيولوجية للأطفال.
احتياجات الاطفال
النفسي والجسدي
- الحاجة إلى الأمن
الأمن الجسدي والنفسي
في حاجة إلى الأمن ، سنجد الحاجة إلى الأمن المادي. من احتياجات الطفل أن يشعر بالأمان والأمان. إذا لم يتم تلبية هذه الحاجة ، فإن الشعور بالخوف هو الذي سيترسخ - يجب ربط الأنماط بالاحتياجات الأساسية غير الملباة في مرحلة الطفولة. المبدأ الأساسي لعلاج نمط التكيف المبكر هو أن الأطفال لديهم احتياجات عقلية أساسية. إنهم بحاجة إلى أن يكونوا محبوبين ، وأن يتم حمايتهم ، وتشجيعهم ، وتحفيزهم بلغة شفهية ، ليشعروا بأهميتهم. من ناحية أخرى ، يمكن أن تكون المساعدة والحماية الزائدة وكذلك السماح هي أصل الأنماط.
- لا يحتاج الآباء إلى ضمان الأمان الأساسي
- عدم الثقة وسوء المعاملة: لا يمكنني الثقة
- الاستسلام: أتوسل إليكم ، لا تتركني
- الحاجة غير الملباة / الممنوعة للحكم الذاتي
- الضعف: الكارثة وشيكة
- الإدمان: لا أستطيع الدفاع عن نفسي