يضن الكثير من الأباء أنهم مقصرون في حق أبنائهم. لذلك سنخصص هذا المقال لنجيب عن سؤال. كيف أدعم طفلي في دراسته ؟
جدول المحتويات
كيف أدعم طفلي : رعاية التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة
ما مقدار ذكاء الطفل المحبوس خلال مرحلة الطفولة المبكرة؟
وجدت الأبحاث أن التعرض للكلمات والقراءة وأنواع مختلفة من القصص له فوائد كبيرة للأطفال .ليس فقط من الناحية الأكاديمية ولكن على الصعيد الاجتماعي ، حيث أن القراءة بصوت عالٍ للأطفال تعزز الترابط والأمان. ومع ذلك ، فإن الاعتقاد بأن ذكاء الطفل “محبوس” خلال السنوات الثلاث الأولى من حياته. لا يعكس ما تم تعلمه عن اللدونة العصبية في الدماغ. لا يتم ترسيخ الذكاء ولا الشخصية خلال مرحلة الطفولة المبكرة: قد يزدهر الأطفال في نهاية المطاف. حتى بعد طفولة مهملة ، أو يكبرون ليكافحوا بعد طفولة متسامحة ، لأسباب لا تقتصر بالضرورة على قدرات والديهم.
هل سيؤدي التعرض المبكر للموسيقى إلى إعداد الطفل للنجاح الأكاديمي؟
هناك فوائد معرفية مثبتة لتعلم العزف على أداة تظهر في سن مبكرة ، بما في ذلك وظيفة تنفيذية أكبر ومرونة معرفية. بالإضافة إلى زيادة التركيز والذاكرة العاملة والقدرة على التنقل بين المهام. ومع ذلك . فإن الاعتقاد بأن التعرض البسيط للموسيقى الكلاسيكية ، في الرحم أو في مرحلة الطفولة . سيعزز ذكاء الطفل – ما يسمى بـ “تأثير موزارت” – قد تم فضحه على نطاق واسع من خلال البحث.
كيف أدعم طفلي :ما الذي يجعل برنامج رياض الأطفال رائعًا؟
احتدم الجدل منذ فترة طويلة حول ما إذا كان يجب أن تركز برامج ما قبل المدرسة ورياض الأطفال على المهارات الأكاديمية. أو التنشئة الاجتماعية ، لكن قدرًا كبيرًا من البحث يدعم النظرية القائلة بأن التدريب الأكاديمي المبكر ينتج عنه ضرر طويل الأمد. أظهرت الدراسات ، على سبيل المثال .أنه في حين أن الطلاب الذين نشأوا في فقر والذين حضروا برامج الطفولة المبكرة الأكاديمية لديهم مزايا أولية على أقرانهم في المدرسة الابتدائية ، في الصف الرابع .بدأ الأطفال الذين التحقوا برياض الأطفال القائمة على اللعب بالفعل في الحصول على درجات أعلى. بغض النظر عن نوع البرنامج الذي يحضرونه. فإن الأطفال الذين يركز آباؤهم على اللعب والتنشئة الاجتماعية والمبادرة في المنزل أثناء الطفولة المبكرة ، كما تظهر بعض الدراسات. يميلون إلى التفوق على الآخرين في السنوات اللاحقة.
هل يجب أن يتعلم الأطفال كتابة واستخدام أجهزة الكمبيوتر في أقرب وقت ممكن؟
يمكن للشباب الاستفادة بشكل كبير من التعرض المبكر لأجهزة الكمبيوتر والبرامج التي ستساعدهم على القراءة والكتابة والإبداع. لكن مجموعة من الأبحاث تظهر أيضًا أن الطلاب يتذكرون الأشياء بشكل أفضل عندما يكتبونها أكثر مما يتذكرونه عند كتابتها. لم تعد العديد من المدارس اليوم تطلب من الطلاب كتابة ملاحظاتهم ولكن قد يفيد الآباء في تشجيع أطفالهم على القيام بذلك.
كيف أدعم طفلي : مشاركة الوالدين في المدرسة
ما هي السمات النفسية التي تؤدي إلى النجاح في المدرسة؟
تعد القدرة والرغبة في التعلم بشكل مستقل من العوامل الحاسمة في النجاح الأكاديمي لأي شخص . وهذا هو السبب في أنه من المهم جدًا للآباء على حد سواء أن يصمموا تلك السمات ويديروا مشاركتهم في العمل المدرسي للطفل. توصلت الأبحاث إلى أن الانضباط الذاتي للطفل لا يقل أهمية عن الذكاء في نجاحه الأكاديمي. الدافع الداخلي – رغبة الطفل في التعلم من أجل التعلم . بدلاً من إرضاء الوالدين والمعلمين – ضروري أيضًا . ولكن يمكن أن يتعرض للخطر عندما يصر الآباء على درجات جيدة لتلبية معاييرهم وتوقعاتهم.
ما هي أفضل الطرق لدعم المتعلم الشاب؟
وجد بحث أن الأطفال الذين يلعب آباؤهم دورًا نشطًا في تعليمهم يميلون إلى الأداء بشكل أفضل في المدرسة وفي الاختبارات الموحدة مقارنة بالأطفال الآخرين. يكون هؤلاء الآباء أكثر فاعلية من خلال إنشاء “سقالة” للإنجاز الأكاديمي – نقل أهمية التعليم . ربما من خلال التحدث مع الأطفال بانتظام عن أيامهم المدرسية ، والتواصل مع المعلمين . والتطوع في المباني المدرسية ، والتحقق من الواجبات المنزلية ، دون التطفل أو تصحيحه بقوة. بشكل عام ، منح الطفل أكبر قدر ممكن من الاستقلالية . حتى وإن كان يتعثر في بعض الأحيان ، سيساعده على بناء الثقة في قدراته.
إلى أي مدى يجب أن يشارك الآباء في مدرسة أطفالهم؟
بصرف النظر عن السؤال الدائم الذي يسبب الشعور بالذنب حول ما إذا كان أحد الوالدين متورطًا بشكل كبير في عمل الطفل . وبالتالي يخنق نموه ، أو لا يشارك بشكل كافٍ ، وبالتالي السماح للطفل بالنضال .هناك سؤال حول مدى مشاركة مدرسة الطفل يسأل أولياء الأمور ، وما إذا كانت الضغوط الاقتصادية أو عوامل أخرى تحد من مشاركة بعض الآباء . مما قد يضع طلابهم في ميزة غير عادلة. في حين أنه من العدل أن تتوقع المدارس من أولياء الأمور التأكد من مواكبة الطلاب للمهام . فإن المطالب الأكاديمية الأخرى ، مثل المشاركة المباشرة في المشاريع ، قد لا تثقل كاهل الأسر بالإجهاد فحسب . ولكن تشير الأبحاث إلى أنها قد لا تفيد الطلاب أكاديميًا على أي حال.
كيف يمكنك معرفة ما إذا كان التعليم المنزلي هو الخيار الصحيح لعائلتك؟
تلتزم العديد من العائلات بالتعليم المنزلي لأسباب شخصية أو دينية ، أو لتلبية احتياجات الطفل الخاصة. أولئك الذين يفكرون في ذلك لأنهم يأملون في أن يفيد أسلوب تعليم الطفل أو تعلمهم يحتاجون إلى الموازنة بين الإيجابيات والسلبيات. يمكن أن يكون التعليم المنزلي فعالاً ، لأنه يزيل الانحرافات عن مبنى المدرسة . إنه آمن ومرن ويسمح باستكشاف عميق للموضوعات التي تهم الطفل – وتتوفر موارد وافرة لدعم التعلم وترتيب الأنشطة الاجتماعية وغير المنهجية. لكن يجب على الآباء أيضًا التفكير فيما إذا كانوا قادرين على شغل أدوار كل من الوالدين والمعلم . والاستعداد لتحفيز الطلاب وإشراكهم باستمرار ، وإدراك مخاطر الإرهاق العاطفي لهم ولأطفالهم.
لماذا قد تكون مشاركة الأب في التعلم بهذه الأهمية؟
أظهرت الأبحاث منذ فترة طويلة أن الأطفال الذين يشارك آباؤهم بشكل أكثر نشاطًا في حياتهم – سواء كانوا يشاركون نفس المنزل أم لا – يتمتعون بصحة معرفية أكثر. وجدت الدراسات الحديثة للآباء المطلقين على وجه الخصوص أنه عندما يتغلبون على التحديات (مثل التواصل المحدود) ويظلون مشاركين بنشاط في تعليم أطفالهم ، يحصل الأطفال على درجات أعلى ويتجنبون الإيقاف ويقل احتمال إعادة الصف الدراسي.
النجاح في المدرسة الثانوية وما بعدها
كيف يمكن للوالدين مساعدة الأطفال في إدارة الإجهاد الأكاديمي؟
أولاً ، اعترف بضغط الطفل دون تجاهله. شجع الطفل على التحدث عن الضغوطات التي يعاني منها ، والاستماع دون حكم. بعد ذلك ، تحدث عن كيفية إدارة القلق ، خطوة بخطوة ، بما في ذلك الاتصال بمصادر الدعم مثل الأقران أو المعلمين أو الآباء أنفسهم. شجع الطلاب الذين يعانون من الإجهاد على ألا يصابوا بالشلل بسبب التقاعس عن العمل ، وخاصة على الحفاظ على روتين التمرين ، وممارسة اليقظة ، والحصول على قسط كافٍ من النوم.
كيف يمكن للوالدين تشجيع مهارات القيادة لدى الأطفال؟
عندما يدخل الأطفال المدرسة الثانوية ويشاركون بشكل أكبر في الأنشطة اللامنهجية ، قد يبدأون في التطلع إلى مناصب قيادية بين أقرانهم ، ولكن قد لا يعرف الكثير من الشباب من أين يبدأون. يمكن للوالدين المساعدة من خلال عقد اجتماعات عائلية منتظمة مع جداول الأعمال والأهداف التي حددها أطفالهم ، حيث تشير الأبحاث إلى أن القدرة على تحديد الأهداف يمكن أن تكون عاملاً رئيسياً في النجاح في المدرسة أو في أي مكان آخر.
هل الدرجات الجيدة في المدرسة هي ضمان للنجاح المهني في نهاية المطاف؟
يجب على الآباء أن يضعوا في اعتبارهم أن هناك العديد من المسارات للنجاح ، وليس كل من يصبح ناجحًا بدأ بطريقة مباشرة. تشير بعض الأبحاث إلى أن الطلاب الحاصلين على أعلى الدرجات يصلون غالبًا إلى متوسط مستويات النجاح في القوى العاملة بينما يزدهر آخرون يتمتعون بمرونة استثنائية ومهارات اجتماعية وإبداع على الرغم من متوسط الدرجات في المدرسة؟
ما مدى أهمية مساعدة الأطفال على الالتحاق بأعلى الجامعات تقييمًا؟
إنها ليست مهمة كما يعتقد العديد من الآباء ، وغالبًا ما تكون أكثر أهمية للوالد من الطالب. أصبحت عملية التقديم للكلية مصدر ضغط شديد لكثير من الشباب ، مدفوعًا في كثير من الأحيان بما يفهمه الطلاب على أنه توقعات آبائهم. تشير الأبحاث ، على الرغم من ذلك ، إلى أن الاختلافات بين مدارس “النخبة” وغيرها هي ارتباط أكثر من السببية: يميل طلاب المدارس الثانوية العليا إلى التجمع في مدارس النخبة ، ولكن الالتحاق بهذه المدارس ليس بالضرورة سبب نجاح الفرد في المستقبل. كما أن للجامعة تأثير ضئيل على ما إذا كان المرء سيجد في نهاية المطاف عملاً يجذبهم أو يرضيهم في حياتهم الشخصية.
