ما معنى اضطراب النمو الفكري :الإعاقة الذهنية هي اضطراب يتميز بوظيفة. ذهنية أقل من المتوسط ونقص في المهارات اللازمة للحياة اليومية المستقلة. تبدأ الحالة في فترة النمو.
القدرات العقلية العامة التي يتم فحصها لتشخيص الإعاقة الذهنية تشمل التفكير وحل المشكلات. والتخطيط والتفكير المجرد والحكم والتعلم من التعليمات والخبرة والفهم العملي. يتم قياس هذه القدرات باستخدام اختبارات الذكاء التي يتم إجراؤها بشكل فردي بواسطة طبيب مدرب. بالإضافة إلى ذلك ، قد يعاني الأشخاص ذوو الإعاقة الذهنية من المهارات اللازمة للعمل في الحياة اليومية ، مثل التواصل والمشاركة الاجتماعية والعيش المستقل دون دعم مستمر.
في حين أن الإصدارات السابقة من الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (DSM). حددت شدة الإعاقة الذهنية من خلال درجة حاصل الذكاء ، فإن شدتها .يتم تحديدها الآن من خلال القدرة على تلبية متطلبات الحياة اليومية ، مقارنة بالأقران. يتم تصنيف شدة الإعاقة الذهنية على أنها خفيفة أو متوسطة أو شديدة أو عميقة. يمكن أن يساهم التعليم والتدريب الوظيفي والدعم من الأسرة والخصائص الفردية مثل الدافع والشخصية في قدرة الأفراد ذوي الإعاقة الذهنية على التكيف مع متطلبات الحياة اليومية.
جدول المحتويات
ما معنى اضطراب النمو الفكري
تشمل السمات السلوكية الأخرى المرتبطة بالإعاقة الذهنية (ولكن لا تعتبر معايير للتشخيص). العدوان ، والتبعية ، والاندفاع ، والسذاجة ، والسلبية ، وإيذاء النفس ، والعناد ، وتدني احترام الذات ، وانخفاض تحمل الإحباط ، وارتفاع مخاطر الانتحار. من الشائع أن يعاني الأشخاص ذوو الإعاقة الذهنية من حالات عقلية ونمائية عصبية وطبية وجسدية متزامنة. على سبيل المثال ، الاضطرابات العقلية الأخرى والصرع أعلى بثلاث إلى أربع مرات لدى الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية مقارنة بعامة السكان. إذا تسببت حالة وراثية في الإعاقة الذهنية ، فقد يكون لدى الشخص أيضًا السمات الجسدية المميزة لتلك الحالة (كما هو الحال في متلازمة داون).
إقرأ أيضا:الفيتامين e للبشرةتؤثر الإعاقة الذهنية على حوالي 1 في المائة من السكان ، ويبلغ معدل انتشار الإعاقة الذهنية الشديدة ما يقرب من ستة لكل 1000 شخص ، وفقًا لـ DSM-5.
أعراض : ما معنى اضطراب النمو الفكري
- عدم تلبية مؤشرات التطور الفكري
- صعوبات تعلم المهارات الأكاديمية
- قلة الفضول
- عدم النضج في التفاعلات الاجتماعية مقارنة مع الأقران
- صعوبة تنظيم العواطف والسلوك
- الدعم المطلوب في مهام الحياة اليومية مقارنة بالأقران
- اللغة المنطوقة محدودة
- تعتمد الانحرافات في السلوكيات التكيفية الطبيعية على شدة الحالة. قد ترتبط الإعاقة الذهنية الخفيفة بالصعوبات الأكاديمية وبنهج ملموس إلى حد ما لحل المشكلات. ترتبط الإعاقة الذهنية الشديدة بمحدودية التواصل والحاجة إلى الدعم في جميع أنشطة الحياة اليومية.
الأسباب
تتعدد أسباب الإعاقة الذهنية ، وقد تكون الأسباب المحددة غير معروفة في كثير من الحالات.
قد يصبح الفشل في التكيف بشكل طبيعي والنمو العقلي واضحًا في وقت مبكر من الحياة أو ، في حالة الإعاقة الذهنية الخفيفة ، قد لا يتم التعرف عليه حتى سن المدرسة أو بعد ذلك. يمكن إجراء تقييم للسلوكيات التكيفية المناسبة للعمر باستخدام اختبارات الفحص التنموي. يشير الفشل في تحقيق المعالم التنموية إلى وجود عجز فكري.
إقرأ أيضا:فوائد عشبة الميرميةقد تشك الأسرة في وجود إعاقة ذهنية إذا كانت المهارات الحركية والمهارات اللغوية والمهارات المعرفية الأخرى لا يبدو أنها تتطور لدى الطفل أو تتطور بشكل أبطأ بكثير من تلك الموجودة بين أقران الطفل.
تتراوح درجة الضعف من الإعاقة الذهنية على نطاق واسع ، من خفيف إلى عميق. يتم الآن التركيز بشكل أقل على درجة الإعاقة الذهنية والمزيد على مقدار التدخل والرعاية المطلوبة للحياة اليومية.
يمكن تقسيم أسباب الإعاقة الذهنية تقريبًا إلى عدة فئات:
- الصدمات (قبل الولادة وبعدها) ، مثل الحرمان من الأكسجين قبل الولادة وأثناءها وبعدها
- العدوى (الخلقية وبعد الولادة)
- تشوهات الدماغ
- شذوذ الكروموسومات
- تشوهات وراثية واضطرابات التمثيل الغذائي الموروثة
- نوبات صرع
- نقص التغذية مثل سوء التغذية الحاد
- التأثيرات البيئية (الكحول ، الأدوية الأخرى ، السموم مثل الرصاص أو الزئبق ، المسخ)
- الحرمان الاجتماعي الشديد والمزمن
علاج
- لا يوجد علاج للإعاقة الذهنية ، لكن الدعم والخدمات المناسبة يمكن أن تحسن بشكل كبير نوعية حياة الفرد. لتطوير خطة علاج مناسبة ، يجب إجراء تقييم للسلوكيات التكيفية المناسبة للعمر باستخدام اختبارات الفحص التنموي. تتمثل أهداف هذه الاختبارات في تحديد المعالم التنموية التي تم تفويتها. تتمثل الأهداف الأساسية للعلاج في تطوير إمكانات الشخص على أكمل وجه ، والسماح له بالمشاركة في أكبر عدد ممكن من جوانب مجتمعه. قد يبدأ التعليم والتدريب الخاص في وقت مبكر من الطفولة ؛ في الواقع ، يعد التدخل المبكر جزءًا مهمًا من العلاج.
من الضروري أن يقوم الأخصائي بتقييم حالة الشخص المصاب بالاضطرابات التي قد تتطلب العلاج. النهج السلوكية مهمة في فهم والعمل مع الأفراد ذوي الإعاقة الذهنية.
إقرأ أيضا:ما هي أسباب الإنتحار ؟
مرونة الأفراد ذوي الإعاقات الذهنية للدكتور رون بريزيل
من الضروري فهم نقاط القوة الشخصية للفرد ودوافعه.
الإعاقة الذهنية ، الإعاقة النمائية الأكثر شيوعًا ، هي مصطلح يستخدم للإشارة إلى فرد لديه قيود معينة في الأداء العقلي والمهارات مثل العناية بنفسه ، والمهارات الاجتماعية ، والتواصل. يشار إليه سابقًا باسم التخلف العقلي ، يتقدم الأفراد الذين يعانون من إعاقة ذهنية بوتيرة أبطأ من غيرهم فيما يتعلق بتعلم كيفية التحدث والمشي والاعتناء باحتياجاتهم الشخصية مثل الأكل وارتداء الملابس.
من بين الأسباب الشائعة للإعاقات الذهنية الأمراض الوراثية ، والمشاكل أثناء الحمل ، والمشاكل عند الولادة ، والمشاكل الصحية. بينما لا يوجد “علاج” للإعاقات الذهنية ، يمكن لهؤلاء الأفراد تعلم القيام بأشياء كثيرة ، وقد يستغرق الأمر المزيد من الوقت والجهد. تمشيا مع هذا ، من المهم تحديد نقاط القوة والضعف لدى الأفراد والاعتراف بها ، وكذلك ما هو بمثابة حافزهم. يساعد فهم نقاط القوة والضعف الشخصية لدى الأفراد ومحفزاتهم في تكوين صورة أكثر اكتمالاً عن ذلك الفرد ، مما يسمح بفهم أفضل لمستوى الرعاية / الدعم الذي قد يكون مطلوبًا.
ما معنى اضطراب النمو الفكري
في الوقت الحاضر ، تركز معظم الموارد والأبحاث المتاحة على مرونة الوالدين / الأسرة و / أو مقدمي الرعاية للأفراد ذوي الإعاقات الذهنية ، مع القليل جدًا من التركيز الفعلي على الفرد. المرونة هي قدرة الفرد على التكيف والارتداد في مواجهة الشدائد ويمكن اعتبارها دفاعًا فرديًا ضد الإجهاد. كبشر ، نحن جميعًا ننمو ونستمر في التعلم طوال حياتنا. يمكن أيضًا أن تتغير مرونة الفرد وتتطور بمرور الوقت. يمكن اختبار مرونة الأفراد ذوي الإعاقات الذهنية بشكل متكرر ومكثف ولفترات زمنية أطول عند مقارنتها بالأفراد الذين لا يعانون من إعاقة ذهنية.
المرونة عامل مهم في حياة الأفراد ذوي الإعاقة الذهنية. بدون الوسائل اللازمة للتعامل بشكل جيد مع قيودهم في الوظائف والمهارات العقلية وتوظيف المرونة ، فمن المرجح أن يعاني هؤلاء الأفراد نفسيا واجتماعيا وجسديا وعاطفيا ، وما إلى ذلك. تشمل طرق تعزيز مسار مرونة الفرد ما يلي: تحديد نقاط القوة الداخلية وتحسينها مثل مهارات حل المشكلات ؛ العلاقات الإيجابية مع الوالدين / مقدمي الرعاية ، والأقران ، و / أو غيرهم من البالغين المهتمين ؛ البناء على العزيمة والتحفيز والأمل. والعوامل البيئية مثل المدارس الفعالة والمجتمع والخدمات الأخرى المقدمة. يمكن تعلم مهارات المرونة وتحسينها ، وبالتالي هناك دائمًا أمل لمن يعانون من إعاقة ذهنية.
حصلت كارلي رودجرز على درجة الماجستير في علم النفس العيادي في عام 2009 وهي الآن بصدد استكمال تدريبها قبل الدكتوراه في بورتلاند بولاية مين. وهي تؤيد مبادئ العلاج السلوكي المعرفي (CBT) وتعلم مهارات المرونة مع دكتور بريزيل.
