الأكاديمية الفرنسية التي تأسست عام 1634 وأصبحت رسمية في عام 1635 من قبل الكاردينال ريشيليو ، هي مؤسسة فرنسية تتمثل وظيفتها في توحيد اللغة الفرنسية وإتقانها. وهي مكونة من أربعين عضوًا ينتخبهم أقرانهم ، وهي الأولى من الأكاديميات الخمس التابعة لمعهد فرنسا.
المهمة الموكلة إليها منذ البداية والتي سيتم تحديدها ببراءة اختراع لويس الثالث عشر في 29 يناير 1635 ، هي العمل على “إعطاء قواعد معينة للغتنا وجعلها نقية وبليغة وقادرة على التعامل مع الفنون. والعلوم “. وبهذه الروح ، قامت بتأليف معجم الأكاديمية الفرنسية ، صدر الطبعة الأولى منه عام 1694 ، والتاسعة قيد الإعداد. كما تمنح جوائز أدبية أشهرها الجائزة الكبرى للأكاديمية الفرنسية للآداب. تجمع الأكاديمية الفرنسية بين شخصيات رسموا اللغة الفرنسية: شعراء وروائيون وكتاب مسرحيون ونقاد أدبيون وفلاسفة ومؤرخون وعلماء ، وبحسب التقاليد ، جنود رفيعو المستوى ورجال دولة ووجهاء دينيون. لا يوجد شرط مؤهل أو جنسية لدخول الشركة ، بخلاف توضيح اللغة الفرنسية.
جدول المحتويات
أصول الأكاديمية في الاجتماعات غير الرسمية
يمكن العثور على أصول الأكاديمية في الاجتماعات غير الرسمية لمجموعة أدبية ، “دائرة كونرارت” ، التي اجتمعت منذ عام 1629 في رقم 135 شارع سانت مارتن ، موطن فالنتين كونرارت ، وهو كالفيني بروتستانتي ومع ذلك مستشار لويس الثالث عشر وعاد في فندق حيث التقى هؤلاء الرجال بالفعل. هذه الاجتماعات الأدبية السرية
إقرأ أيضا:ما هي أكثر أنواع الصداع شيوعًا؟(كما كانت قبل أكاديمية الموسيقى والشعر التي تأسست في عام 1570 من قبل جان أنطوان دي بايف ويواكيم تيبو دي كورفيل في عهد تشارلز التاسع والتي ، مع بقاءها سرية ، أصبحت في عام 1574 أكاديمية قصر تحت حكم هنري الثالث ) ألهمت ريشيليو ، التي اتخذت أفكارها طابع العظمة ، مشروع إنشاء الأكاديمية الفرنسية من خلال تحويل هذه الاجتماعات إلى شركة أدبية تحت السلطة الملكية ، واتخاذ نموذج أكاديميا ديلا كروسكا التي تأسست في فلورنسا عام 1582 ونشرت كتابه بالفعل. فوكابولاريو عام 1612 . يحتفظ كونار بسجلات الاجتماعات اعتبارًا من 13 مارس 1634 .
الدستور كأكاديمية مستوحاة من ريشيليو:
تم وضع القوانين طوال عام 1634 ، وهي قوانين ذات طبيعة توجيهية أشار إليها الكاردينال عام 1635 . يضع كونرارت براءة اختراع الرسائل التي وقعها لويس الثالث عشر في 29 يناير 1635 (التاريخ المنسوب تقليديًا للميلاد الرسمي للأكاديمية الفرنسية) وسجله برلمان باريس عام 1637 . تم التوقيع على الأنظمة واللوائح في 22 فبراير 1635 . تم قبول ثلاثة عشر عضوًا جديدًا ، حتى عام 1636 باسم “الأكاديميين” (“الأكاديميين” من 12 فبراير 1636) ، للجلوس مع المجموعة الأولية المكونة من 9 أعضاء.
أصبح فالنتين كونرارت أول سكرتير دائم لها من عام 1634 إلى 1675 ، تم تعيين ريشيليو “الأب والحامي” لهؤلاء العلماء الذين كانوا مترددين إلى حد ما في البداية (منذ محمية لويس الرابع عشر ، ظل كل رئيس دولة فرنسي حاميًا للأكاديمية ، سواء أو عدم الموافقة على انتخاب عضو) . من أولى أعمال هذه الأكاديمية التحكيم في الخلاف . في عام 1637 ، بناءً على إصرار ريشيليو ، كتب جان تشابلان عن الكوميديا التراجيدية .
إقرأ أيضا:فوائد تمارين الضغط
كتاب (نُشر المجلد الأول عام 1653) كتبه أحد أعضائه ، بول بيليسون (نُشر الكتاب الثاني والذي يتحدث عن قصته عام 1729) ، وقد كتب من سجلات الفرنسيين. الأكاديمية وتحت تأثير الأكاديميين (خاصة وأن ترغب في دمج الشركة) ، هي المصدر الوحيد لتأسيس الأكاديمية. يعتبر بيليسون أنه ليس له أي غرض علمي مثل أكاديمية التي تأسست عام 1570 وأكاديميةأو الغرض السياسي مثل أكاديمية الإخوة ولكن روايته تغفل أن الدائرة تجمع الرجال معًا من الكتاب والأرستقراطيين العظماء ويهدف أيضًا إلى تبادل المعلومات لمنح المجموعة مكانة متميزة في الفضاء الاجتماعي والسياسي في ذلك الوقت .
الأعمال الأدبية
بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأكاديمية تقدم رأيها في الأعمال الأدبية ، يرى ريشيليو أنها وسيلة للسيطرة على الحياة الفكرية والأدبية الفرنسية. في رغبته في الاتحاد ، أراد ريشيليو أن تكون اللغة الفرنسية من اختصاص ممثلي مختلف مجالات المعرفة (رجال الدين ، الجنود أولهم دوق أرماند دي كوزلين في عام 1652 دبلوماسيون ، ثم كتاب وفلاسفة. الأول هو مونتسكيو في عام 1727 – في عهد لويس الخامس عشر الذي هدد بقمع الأكاديمية التي تأخذ استقلالها بفضل التنوير) ويقرر أن تفتح الأكاديمية لأربعين عضوًا متساويًا ومستقلًا ، بحيث لا يتم دعمها.
تم تأسيس الشخصية الرسمية لهذه الشركة من “الأرواح الجيدة” ، وقد اجتمعت أولاً مع أحد أعضائها ، ثم مع المستشار بيير سيغير من عام 1639 ، واستضافتها آن من النمسا في وفاة ريشيليو في عام 1642 بفضل التدخل للأكاديمي فنسنت كار ، مترجم الملكة الأم ، بناءً على نصيحة كولبير ، تم نقله إلى متحف اللوفر من عام 1672. في عام 1694 ظهرت الطبعة الأولى من قاموس الأكاديمية الفرنسية.
أقواس ثورية وتركيب:
في عام 1793 ، بموجب مرسوم مؤرخ في 8 أغسطس ، ألغت الاتفاقية جميع الأكاديميات الملكية (“مملكة الآداب ، بعنوان ميتريس” وفقًا لصيغة شامفورت) ، بما في ذلك الأكاديمية الفرنسية ، وتؤكد على حظر انتخاب أعضاء جدد ليحلوا محل الذين ماتوا. أثناء الرعب ، حفظ الأب موريليه أرشيف الأكاديمية بإخفائها في منزله. في عام 1795 ، بموجب مرسوم مؤرخ في 22 أغسطس ، تم استبدال هذه الأكاديميات بكيان واحد: معهد فرنسا ، الذي توقف تنظيمه بموجب قانون . في عام 1803 ،
قرر القنصل الأول بونابرت ، بموجب مرسوم صادر في 3 بلوفيس العام الحادي عشر (23 يناير 1803) ، استعادة الأكاديميات القديمة ، ولكن ببساطة كصفوف (أقسام) من معهد فرنسا. يتوافق “فصل اللغة الفرنسية وآدابها” بحكم الواقع مع الأكاديمية الفرنسية القديمة. كان بونابرت قد عارض في عام 1800 رفضًا لشقيقه لوسيان ، الذي كان وزيرًا للداخلية آنذاك ، وكان يحلم بأن يكون أكاديميًا ، وقد اقترح عليه استعادة الأكاديمية . في عام 1805 ، انتقلت الأكاديمية أخيرًا الذي أصبح معهد فرنسا في عام 1795 حيث لا يزال قائماً.
الأكاديمية الفرنسية:خلال صراعات القرن العشرين:
تفضل الوطنية الناتجة عن الحرب العالمية الأولى انتخاب العديد من الحراس ، أولهم المارشال ليوتي في عام 1912. تحت الاحتلال ، يتعاون بعض أعضاء الأكاديمية (تشارلز موريس ، أبيل بونارد ، أبيل هيرمانت ، والمارشال بيتان) تم انتخاب جورج دوهاميل سكرتيرًا مؤقتًا بشكل دائم في عام 1942 ، وقام بتعليق الانتخابات كما في عام 1790 ، وبالتالي تجنب خضوع الأكاديمية لنظام فيشي . تقول الأسطورة أن فرانسوا مورياك كان روح المقاومة الأكاديمية.
في التحرير ، كان العالم الفكري في أيدي اللجنة الوطنية للكتاب ، التي كانت نشطة في التطهير وأرادت قمع الأكاديمية. جورج دوهاميل يدافع بنجاح عن قضية المؤسسة مع الجنرال ديغول ، قانون عدم الجدارة الوطنية الذي ينص على أن أي شخص يُصاب بعدم الجدارة الوطنية والانتماء إلى هيئة تم تشكيلها سيتم استبعاده تلقائيًا ، بحكم الأمر الواقع استبعاد المتعاونين من الأكاديمية.
تستعيد الأكاديمية استقلالها الكامل (السياسي والمالي) أمام معهد فرنسا بموجب قانون برنامج البحث لعام 2006.
الأكاديمية الفرنسية:تحديد معايير اللغة الفرنسية:
يعد إنشاء الأكاديمية الفرنسية جزءًا من استمرارية مؤسسة اللغة الفرنسية .كلغة رسمية للأمة ، وترجمت بشكل خاص بموجب مرسوم الذي سنه فرانسوا في عام 1539 ، والذي يتضمن المادتان 110 و 111. حول الفرنسية اللغة لا تزال سارية. يتمثل دورها في المساهمة في تنسيق اللغة الفرنسية ، بحيث تكون مفهومة من قبل جميع الفرنسيين وأيضًا من قبل جميع .الأوروبيين الذين يتبنونها كلغة مشتركة. لذلك تضمن الأكاديمية دقة اللغة الفرنسية بهدف منع الخلط. في الكلمات من أن يؤدي إلى الخلط في الأفكار .
تنص المادة 24 من نظامها الأساسي على أن “الوظيفة الرئيسية للأكاديمية ستكون العمل. بكل عناية واجتهاد ممكنين لإعطاء قواعد معينة لغتنا وجعلها نقية وبليغة وقادرة على التعامل مع الفنون والعلوم” . ينتج عن إنجاز مهمة توحيد اللغة الفرنسية ثلاثة إجراءات رئيسية: إصدار قاموس معجمي يجمع ويثبت استخدام اللغة (التسمية والتهجئة. والمعنى ونطق الكلمات): قاموس الأكاديمية الفرنسية ؛ إصدار التوصيات والآراء حول قواعد اللغة: المطبوعات والمنشورات الرسمية من قبل الأكاديميين على دفتر الإنترنت الخاص بالأكاديمية وفي الصحافة ؛ المشاركة في لجان المصطلحات المختلفة ،
التي تهدف إلى خلق كلمات جديدة في جميع المجالات ، ولا سيما تلك التي يوجد فيها العديد من الاختراعات والتطورات العلمية. تمنح الأكاديمية موافقتها على نشر المصطلحات في الجريدة الرسمية ، والتي يتم نشرها أيضًا على موقع ، ويصبح استخدامها إلزاميًا داخل الإدارات والخدمات العامة لتحل محل المصطلحات الأجنبية.
الأكاديمية الفرنسية:ملاحظات الأكاديمية
تدعو المادة 26 من النظام الأساسي إلى تأليف “قاموس وقواعد وبلاغة وشعر على ملاحظات الأكاديمية”. تم نشر القاموس ولا يزال يُنشر ، ولم يتم نشر البلاغة والشعرية مطلقًا ، ولم يتم نشر القواعد النحوية إلا مرة واحدة في عام 1930 . سرعان ما انتقد وتبرأ منه ، ولم يتم تجديد نسخته . تمارس الأكاديمية الفرنسية مهمتها المتمثلة في توحيد اللغة من خلال جمع. العادات والتقاليد وتدوينها في قوانين دون إعطاء نفسها الحق في تغيير أحكامها ، ومن خلال المشاركة في إنشاء كلمات جديدة في لجان المصطلحات.
أن تكون نفسها خالقة اللغة . ومع ذلك ، فإن اللغة على قيد الحياة وبالتالي في تطور مستمر ، كما يُنظر. إلى الأكاديمية بسهولة على أنها سلطة طبيعية لتحديد الاستخدام الصحيح للغة. هذه السلطة في منافسة مع الوزارات الفرنسية مثل وزارة التربية الوطنية ، التي لديها سلطة تحديد الاستخدامات المقبولة للامتحانات ، من قبل سلطات البلدان .الأخرى الناطقة بالفرنسية مثل كندا ومكتبها ، يقظ جدًا . لاستخدام اللغة الإنجليزية ، حتى من خلال المفهوم الليبرالي الذي يعطي سلطة لغوية متساوية لجميع دور النشر الخاصة.
الأكاديمية الفرنسيةالأكاديمية الفرنسية:توضيح اللغة الفرنسية:
المهمة الثانية للأكاديمية هي توضيح اللغة الفرنسية. يتم إنجازها على وجه الخصوص من خلال الرعاية ، غير المنصوص عليها في النظام الأساسي الأصلي ، والتي تنطلق من تنفيذ التبرعات والوصايا المقدمة لها . تحرير أعمال الأكاديميين كل في تخصصه ، ساهم أعضاء الأكاديمية بأعمالهم في الرسم التوضيحي وهيبة اللغة التي حددتها الشركة.
في عام 2019 ، تتيح الأكاديمية قاموسها للجمهور لأول مرة على موقع إلكتروني مخصص، مع وصول مجاني. طموحها الأساسي هو إتاحة أحدث طبعة لها ، التاسعة ، التي هي في طور الاكتمال. يتيح هذا الموقع أيضًا إمكانية تصفح جميع الإصدارات التسعة من القاموس ، وبالتالي الرجوع إلى تطورات نفس الكلمة على مر القرون.
في عام 1671 ، منحت الأكاديمية لأول مرة جوائز: جائزة البلاغة وجائزة الشعر . تمنح الأكادمية الفرنسية حاليًا حوالي ستين جائزة أدبية كل عام ، يتم تمويل أوقافها من قبل الجهات المانحة غالبًا في تنفيذ الوصايا ، بما في ذلك: الجائزة الكبرى للأدب من الأكاديمية الفرنسية منذ عام 1911 ؛ الجائزة الكبرى للرومان دي ، منذ عام 1914 ؛ الجائزة الكبرى للفرانكوفونية ، منذ عام 1986 ، مما يدل على اهتمام الأكاديمية بالترويج للغة الفرنسية في جميع أنحاء العالم.
تمنح جوائز الأكاديمية للجمعيات الأدبية أو العلمية أو الجمعيات الخيرية أو المساعدة للأسر الكبيرة .أو الأرامل أو المحرومين أو الأشخاص الذين تميزوا بأداء أعمال التفاني بالإضافة إلى عدد معين من المنح الدراسي .
الأكادمية الفرنسية هو شخص اعتباري يحكمه القانون العام مع وضع خاص يديره. أعضاؤه في التجمع ، أي مؤسسة عامة مركزية تابعة للدولة الفرنسية. وهي تنتخب سكرتيرها .الدائم الذي ، كما يوحي اسمه ، يظل كذلك حتى وفاته أو استقالته. هذا الدوام يجعله أهم شخصية في المؤسسة. كما تنتخب ، كل ثلاثة أشهر ، رئيسًا مسؤولاً .عن رئاسة الاجتماعات